為什麼要孩子做家事，如果一直做不好還要教嗎？

 教導孩子做家事是生活教育的基礎，絕大多數健康的寶寶都會希望自己可以動手，我們經常可以見到孩子會模仿大人擦桌子或掃地的動作。對孩子而言，能像大人一樣不必凡事依賴別人，是件驕傲而令人期待的事情。

可惜大人常會不經意的對想要幫忙的孩子說：「你還小不懂啦，別管大人的事。」或許大人是出於善意不希望孩子太累，但也可能因此而壓抑了主動想參與活動的原創力。

原本熱情的孩子在成長過程中，如果一而再、再而三被潑冷水，家人又溺愛過當而限制孩子練習的機會；等到進入小學之後，當學校老師發現孩子沒辦法和同學一樣把書包收好，也不懂得如何維持自己座位的清潔時，反而會讓孩子在團體學習中喪失自信心。

當孩子願意主動要求想做家事，就是值得放手讓孩子參與的好時機；至於孩子做得結果如何，相較之下，是次要的了。

在孩子練習做家事時可以提供比較明確的示範和指導，讓孩子能夠記住一些簡單的要領，而最基本的操作之前，也必須先加強孩子身體動作的靈巧度，當孩子能達到手眼協調之後，做起事情才能得心應手。

總之，教孩子做家事和學習任何才藝課程一樣，可以依循著由簡入繁的原則，先讓孩子參與成功機率較高的活動，例如：擦桌子、折衣服等等，讓孩子模仿大人的動作，等待熟悉之後再由孩子獨自完成，大人只需要從旁讚美就足夠。

從小練習玩好玩具就馬上物歸原位、還能主動做家事的孩子，約莫在五歲半左右就能成為媽媽的好幫手。做家事是也是一種解決問題的能力，是一切學習的基礎，如果孩子很聰明而不會做家事或做不好，那麼我們不必先懷疑孩子是否能力不足無法做好，若孩子精力旺盛，玩起遊戲領悟力和反應也很敏捷，那麼請無須擔心，孩子只是缺乏鍛練的機會，堅定不放棄而繼續練習便可以達成目標。