孩子突發的狀況很多，爸媽經常為了出門前的準備動作很多而埋怨孩子耽誤時間。教導孩子在出門前自己做好準備，就可以讓全家人每天出門或放假出遊時，可以維持期待興奮的情緒而不容易產生爭執。
先懂孩子的動作發展順序再來教孩子，就會容易許多。
一般來說，孩子是先學會脫鞋子，再學會穿鞋子的，學習穿鞋又比練習穿襪子更容易。所以要在孩子遁序漸近至練習到熟練之前，爸爸媽媽一點兒也急不來，我們要讓孩子有足夠的練習經驗，才能掌握好手指頭的施力和控制方法。
孩子手掌抓握能力發展時間很早，很多不會走路的寶寶就會動手把鞋子脫下來，讓孩子習慣出門前要先把鞋子穿好，鞋子有保護足部安全作用，也可以讓想學走路的孩子模仿大人的樣子，適當的運動更有助於身體大動作的發展，讓孩子情緒穩定不容易哭鬧。
以動作成熟度而言，上幼稚園小班的孩子能夠自己換穿鞋子了，而同年齡在家照顧還未上學的寶寶，可能必須到了入學之後才發現動作慢、跟不上其他同學。所以為了孩子進入團體學習時有更好的適應力，並不是急於提高寶寶的認知能力，而是需要提高孩子動作的靈巧度，避免產生類似「眼高手低」的失衡情況。
若孩子已經超過年紀還無法穿好鞋襪，首先必須改變照顧寶寶的習慣，大人要練習「放手」，讓孩子從錯誤經驗中設法去找到更好的修正方法，孩子才會一天一天更進步。
讓孩子練習穿襪子也可以成為一種遊戲，任何的練習都必須重覆很多次才能達到熟能生巧的程度，所以練習過程中要保持輕鬆愉快的心情，如果孩子在練習時大人在旁不斷催促或糾正，孩子會對自己還無法做好的事情在潛意識作負面連結，以後就更討厭做這件事了。
讓孩子自己穿鞋襪是一種生活自理能力的訓練，也是生活教育的一部分。孩子進入幼兒園之前，可以開始教導孩子依照不同的場所選擇得體而適當的穿著打扮：戶外運動時要穿著有保護功能的運動鞋；有那些正式場合不能穿著輕便的拖鞋等等⋯⋯。總體說來，只要讓小孩能夠先不斷練習，就能逐漸減少在出門前的等待和不愉快了。
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