讓孩子認識自己作自己

 「為什麼孩子很固執，總是不聽大人教的話？」、「為什麼孩子講不聽，我們是為他好難道錯了嗎？」⋯⋯焦急的爸媽擔心孩子犯錯吃虧，總想預先做好萬全準備才不會讓孩子吃虧上當；如果遇上不肯完全順從的孩子，親子之間的關係就會出現爭執。

大人常以自己接受的教養觀念和過往經驗來教育下一代，而很少人發現孩子和爸媽的天生優勢可能有相當大的差異，隨著時代進步社會環境和孩子成長接觸的訊息也大不相同，我們無法預測未來二十年後的改變，所以培養孩子作自己、對自己有信心，未來才能夠從容面對新挑戰。

天才，是天生和環境交互作用的結果

喜歡繪畫的孩子拿到筆就停不下來，喜歡音樂的孩子獨處時會忍不住唱起歌來⋯⋯，「做點有意義的事情不行嗎？」通常孩子專注投入某項非正規學習科目的時候，多數爸媽會擔心孩子太投入耽誤課業學習而打斷他們。其實優秀的人才，不是一夕之間突然就學會的，熟能生巧、精益求精，若對某項學習感興趣，孩子也能不怕困難想辦法要達到自己的目標而不怕吃苦。

每個孩子有自己的優勢，能被早期發現而接受適當引導孩子，更容易練就比其他人更好的專長，爸爸媽媽必須慧眼獨具才能看見孩子的優點，鼓勵孩子發揮創意和想像力。

關心孩子成長的步調

其實孩子的興趣和喜好與天生的感官優勢有關，更和成長環境中接受的經驗值多少有關聯。孩子喜歡的不一定能做好，爸爸媽媽需要比孩子更仔細評估孩子身心發展的進度，才能協助孩子施展長才。

舉例來說，愛唱歌的孩子對音感的領悟力強，但孩子並不見得在視覺、身體協調等綜合性能力也和聽覺一樣發展超強，孩子想學琴但身體無法完成想要的動作反而會使孩子失去信心，強迫孩子練習就不如先讓孩子先透過運動來加強體力。

總之，「讓孩子作自己」是尊重孩子成長的步調，並非完全不管，孩子成長的過程中，會經驗各種突發狀況，父母有責任給孩子指引一條明確的道路，至於如何達到目的地呢？請相信孩子有能力可以找到方法。